用適時表揚來啟動全班的讀書慾

編/新北 小編老師

編：老師這張照片是與什麼樣的課程結合呢？

婷老師：我是在國語課程實施活動。

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編：透過這鼓勵的方式對於孩子學習的動機是？

婷老師：我想要藉這個活動，來表揚孩子們的優秀表現。

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編：活動過程中，孩子給予的回饋有哪些呢？

婷老師：孩子們覺得這樣的回饋讓他們更有動機學習、也願意去複習考試範圍，這是我額外獲得的好處呢！

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